Les prix du concours « Raconte-moi une histoire »

Ont été déposés à l’IFL…

La Secrétaire Générale de l’ALEF a déposé hier les prix du concours « Raconte-moi une histoire » à l’IFL, au bureau de Madame Blandine Yazbek.

Les 4 premiers lauréats ont reçu:

Une tablette, des livres offerts par les Editions Hatem, des attestations de participation et la publication des productions.

 

Aya Hoteit Collège protestant français

Groupe CE1  Al Kawthar

Georges Hanna El Nakat  Notre Dame de Balamand

Séréna Lsabeh Aayoun  Sainte Anne Besançon

 

Les trois lauréats suivants : Prix spécial, ont reçu des livres offerts par les éditions Hatem, des attestations de participation et la publication des productions.

 

Groupe EB5 Mabarat  Imam El Hassan

Raya Sleiman  El Mabarat  Imam El Kazem

Layan Fayed  Sainte Anne Besançon

 

Les autres participants ont reçu des cadeaux souvenirs et des attestations de participation.

 

NB : les établissements concernés pourront retirer les prix à partir de lundi

7 novembre sur rendez-vous.

Merci de contacter Madame Blandine Yazbeck au numéro :0386890

 

Compte-rendu du webinaire de la JIPF 26-11-2020

Enfin le grand jour est arrivé …le jour J !! Il s’agit de la deuxième édition de la Journée Internationale des Professeurs de et en Français (JIPF) qui a eu lieu jeudi 26 novembre 2020.

L’Association Libanaise des Enseignants de Français, ALEF, s’est investie, avec enthousiasme, dans l’organisation d’une belle manifestation qui fut un grand succès, un moment d’échanges et d’interactions inoubliable.

Etaient présents : la Conseillère de Coopération et d’Action Culturelle à l’Ambassade de France, Mme Marie Buscail, l’Attachée de Coopération linguistique et éducative à l’Ambassade de France, Mme Rachidas Dumas, Mme Sylvie Lamy, Attachée de Coopération à l’Institut français au Liban, M. Marc Boisson, Secrétaire Général de la Fédération Internationale des Professeurs de Français, FIPF, Mme Marina Chammas, Chef du Département de Français au Centre de Recherche et de Développement Pédagogique (CRDP), Mme Nathalia Haddad , Coordinatrice de français à la DOPS, Mme Mirande Sfeir-Khalaf, Chef de projets à l’AUF , la Présidente de l’ALEF, Mme Sophie Nicolaïdès-Salloum, la Secrétaire Générale Mme Ilham Slim-Hoteit, M. Habib Zorkot, trésorier, les membres du Bureau Central Mmes Maha El Housseini, Ghiwa Ghanem, Carine Bechara, Faten Kobrosli, Christelle Hayek, Josephine Akel, et  un grand nombre d’enseignants de et en français, de pédagogues et de spécialistes de l’éducation au Liban.

Etaient présents également à notre webinaire des membres de la Commission du Monde Arabe (CMA) : Mme Ibtissam Ayoub, Secrétaire Générale de l’Association des Enseignants de Français de Jordanie et M. Mohand Otahar, Président du Comité National des Enseignants de Français d’Algérie (CNEFA).

Le projet de l’ALEF « L’enseignement à distance de et en français au Liban pendant la crise sanitaire de Covid-19 : nouvelles pratiques pédagogiques » a été conçu en deux étapes. La première étape : création, en octobre, d’un blog où les enseignants ont été invités à poster leurs pratiques innovantes dans l’enseignement à distance.

Cette étape a été couronnée, lors du webinaire, et suite à la réunion du comité de lecture le 23 novembre (Mesdames Sophie Nicolaidès-Salloum, Ilham Slim-Hoteit, Maha El Housseini et M.Habib Zorkot) par la remise des prix aux 5 lauréats et des prix spéciaux à 5 autres participants. Les témoignages écrits et visuels étaient de grande qualité et il a été difficile pour le comité de lecture d’opérer un choix.

Les lauréats : Mesdames Hasna Harfouche, Rachida Hojeij, Carine Bechara, Lina Chéhadé et Rola Hajj Chéhadé, Faten Kobrosli.

Les prix spéciaux : Mesdames Natacha Mneimeh, Zahra Seifeddine, Ghiwa Ghanem, Fatima Mazloum et Batoul Issawi.

La deuxième étape c’est le webinaire du 26 novembre qui a comporté les interventions de Mme Buscail, de M. Marc Boisson, de Mme Ghiwa Ghanem (compte-rendu du blog et rapport visuel) et une table ronde modérée par Mme Sophie Nicolaïdès- Salloum sur  » Perspectives d’avenir pour la francophonie grâce à l’enseignement à distance ».

Le webinaire a débuté par l’allocution de bienvenue de Mme Ilham Slim-Hoteit, suivi de l’allocution de la Conseillère de Coopération et d’Action Culturelle, Directrice de l’Institut Français(IFL) à l’Ambassade de France, Mme Marie Buscail « Nous sommes conscients à l’Ambassade de France que vous exercez aujourd’hui votre métier dans des conditions particulièrement difficiles au Liban qui sont pleines d’incertitudes, incertitudes  fortes liées à la crise économique et à l’impact de cette crise sur les familles, donc sur vos élèves et aussi, sans doute, pour certains, sur l’établissement, sur l’avenir de votre établissement.

Votre engagement au quotidien permet au Liban de relever le défi de la continuité pédagogique…Nous savons que c’est une période lourde pour vous tous et dans ce contexte-là, la France a voulu apporter une aide d’urgence, une aide ponctuelle pour certaines familles, pour certains établissements et nous allons continuer à regarder comment nous pouvons vous épauler à travers différentes actions aussi, pas seulement une aide financière, mais justement une aide pour vous permettre de vous former au numérique  ou à apporter des activités complémentaires au numérique, des activités d’environnement francophone, des activités en ligne et un accompagnement en expertise » a-t-elle affirmé.

Marc Boisson, Secrétaire Général de la FIPF a pris la parole en présentant la FIPF : « La Fédération Internationale des Professeurs de Français, FIPF, vient de fêter ses 50 ans en 2019. Elle représente 200 associations dans le monde et 80000 enseignantes et enseignants. Nous avons différentes activités d’animation de ce réseau avec le soutien de nos partenaires en France et en Belgique : l’Organisation Internationale de la francophonie, OIF, le Ministère de l’Europe et des Affaires Etrangères, et deux autres ministères français : le Ministère de l’Education Nationale et le Ministère de la Culture, l’Institut Français, la Fédération Wallonie-Bruxelles également. Nous sommes, peut-être, le plus connus par l’animation de nos deux congrès régionaux et mondiaux ». Il a ensuite parlé de différentes actions menées par la FIPF. Il a ajouté : « En ce qui concerne la Journée Internationale des Professeurs de Français pour laquelle nous sommes réunis aujourd’hui, c’est à la suite du discours du Président Macron à l’académie Française en 2018 que cette Journée est née et que la coordination en a été confiée à la FIPF… Cette année la JIPF est tournée vers la brûlante actualité de la pandémie. Quelle continuité pédagogique a pu être a été mise en place et quelles nouvelles pratiques ? ».

A suivi l’intervention de M. Boisson la table ronde avec quatre intervenantes, Mesdames Rachidas Dumas, Mirande Sfeir- Khalaf, Marina Chammas et Nathalia Haddad qui ont répondu aux questions suivantes :

– Les nouveaux dispositifs et les motivations des enseignants.

– Les nouvelles formations des enseignants.

Madame Nicolaidès-Salloum a fait la synthèse de la table ronde en insistant sur les idées suivantes :

L’emploi du numérique a bouleversé les méthodes d’enseignement et les professeurs ont dû s’adapter au maniement des outils numériques et à une nouvelle manière de préparer les cours.

Les organismes pédagogiques en ont pris conscience et ont proposé une aide par le biais des formations

Grâce au numérique, les organismes formateurs ont pu toucher un nombre très important de professeurs, beaucoup plus important que lors des formations en présentiel.

Les liens solidaires entre enseignants se sont renforcés durant cette période.

Les formations ont favorisé l’autonomie des professeurs.

Un point important a été souligné : les inégalités sociales non seulement au Liban mais dans le monde de l’éducation, issues de l’emploi du numérique.

De nombreuses formations   projetées par le Ministère de l’Education nationale par l’intermédiaire du CRDP et de la DOPS, par l’Institut français et par l’AUF prendront en considération ce problème.

Le débat qui a suivi la table ronde était remarquable et enrichissant.

Pour terminer, la Présidente de l’ALEF, Mme Sophie Nicolaïdès- Salloum  a proclamé les prix et clôturé le webinaire.

Merci à toutes et tous. Bonne fête.                       

                                                                                                                                                                                     La Secrétaire Générale de l’ALEF

Ilham Slim-Hoteit

Voir les videos:

Partie 1

https://youtu.be/C9dwWvB_ywU

 

Partie 2

https://youtu.be/cKEk6UWxMRo

Compte-rendu du concours « Raconte-moi une histoire »

Remise des prix du Concours « Raconte-moi une histoire »

Evénement accrédité par la Fédération Internationale des Professeurs de Français, FIPF

La remise des prix du concours « Raconte-moi une histoire » organisé par l’ALEF en partenariat avec l’IFL et les Editions Hatem sur le thème « Le cèdre » fut un moment hors du temps. Un vrai régal littéraire.

La cérémonie a eu lieu le 06/ 11/2020 à 16 heures lors d’un webinaire sur Zoom.

Etaient présents :

Monsieur le Directeur du primaire au Collège Protestant français (CPF), David Boulay, l’éditeur M. Bernard Hatem, les enseignants qui avaient encadré les élèves dans les différents établissements, Mesdames Hind Rif , Odette Yanni, Nadine Khater, Lina khanso, Atonnella  Ghazara, les membres du Bureau Central de de l’ALEF, la Présidente Mme Sophie Nicolaïdès-Salloum , la SG Mme Ilham Slim-Hoteit, Monsieur Habib Zorkot, trésorier et webmester, Mesdames Maha El Housseini, Ghiwa Ghanem, Joséphine Akel, Carine Bechara. Faten Khaled Kobrosli  et les élèves.

La séance a débuté par le mot d’accueil de la SG de l’ALEF, suivi d’un hommage rendu par la Présidente de l’ALEF à notre partenaire et collègue nous a quittés, il y a peu, Mme Thérèse EL Douaihi Hatem. Vient ensuite, l’interview avec les élèves qui fut un temps fort, très agréable : ils ont exprimé leur enthousiasme, leur plaisir d’écrire et de se sentir déjà écrivains en herbe, leur amour et attachement à leur pays en crise. Leurs témoignages très spontanés et touchants nous ont redonné espoir : notre pays ne meurt pas, grâce à cette nouvelle génération pleine de confiance et prête à défier tous les obstacles.

Enfin, la proclamation des prix par la Présidente :

Les quatre premiers lauréats : une tablette+ livres+ publications des productions par les Editions Hatem :

  • Aya Hotait, Collège Protestant Français
  • Groupe de Mabarat El Kawthar
  • Georges Hanna El Nakad, collège Notre Dame de Balamand
  • Séréna Lasbeh Aaoun, Collège Sainte Anne Besançon

Les trois lauréats suivants :  prix spécial + livres + publication des production par les éditions Hatem :

  • Raya Sleiman EB 5 El Mabarat, Imam El Kazem.
  • Groupe EB5 , El Mabarat, Imam El Hassan.
  • Layan Fayed , Collège Sainte Anne Besançon.
  • Tous les autres participants recevront des cadeaux souvenirs.
  • Tous les participants recevront des attestations de participation.

L’ALEF remercie tous les établissements scolaires qui ont participé au concours : Collège Protestant Français, El Mabarat (El kawthar, Imam El Hassan, Imam El Kazem, Imam El Jawad), le Collège Sainte Anne Besançon, le Collège Notre Dame de Balamand. Ils ont fait un travail de qualité malgré les différentes crises qui menacent notre pays : le défi est relevé. Félicitations.

Un grand merci à Monsieur David Boulay, Directeur du primaire au Collège Protestant Français, CPF, d’avoir répondu à notre invitation. Un merci spécial à M. Bernard Hatem des Editions Hatem.

SG de l’   ALEF

Madame Ilham Slim-Hoteit

Ouverture des appels à projets et à activités pour l’édition 2020 de la JIPF

 

De : presidents-association-fipf@googlegroups.com <presidents-association-fipf@googlegroups.com> de la part de Marc Boisson <marc.boisson@fipf.org>
Envoyé : mercredi 8 juillet 2020 17:44
À : presidents-association-fipf@googlegroups.com <presidents-association-fipf@googlegroups.com>; be-elargi@googlegroups.com <be-elargi@googlegroups.com>
Objet : [Présidents-Asso-FIPF] Re: Journée internationale des professeurs de français 2020 !

 

Chers présidents et chères présidentes,

Le matériel de communication de la JIPF 2020 est à votre disposition sur le site du Jour du prof (www.lejourduprof.com, bouton Télécharger le matériel de communication).

Nous vous remercions de la publication de ce matériel sur vos sites et réseaux sociaux et de sa diffusion dans votre pays.

Bien cordialement,

Marc BOISSON

Secrétaire général
Fédération Internationale des Professeurs de Français
fipf.org –  Facebook – LinkedIn

 

Le ven. 26 juin 2020 à 17:01, Marc Boisson <marc.boisson@fipf.org> a écrit :

Chères présidentes, chers présidents,

Nous avons le plaisir de vous informer de l’ouverture des appels à projets et à activités pour l’édition 2020 de la JIPF.

Grâce à l’engagement de l’ensemble du réseau, le Jour du prof 2019 a été un succès, avec 170 activités dans 70 pays. En compagnie de l’ensemble des acteurs de la diffusion du français dans le monde, faisons encore mieux cette année !

Nous encourageons toutes les associations à constituer dès maintenant, avec leurs partenaires, le comité national d’organisation.

Toutes les informations sont ici :  http://fipf.org/actualite/appel-projets-pour-la-journee-internationale-des-professeurs-de-francais-%E2%80%93-jipf-2020

Merci de diffuser cette information auprès de vos membres.

Très cordialement,

Marc BOISSON

Secrétaire général
Fédération Internationale des Professeurs de Français
fipf.org –  Facebook – LinkedIn

Clôture du projet « Le livre de A à Z »

Clôture du projet « Le livre de A à Z »

                     L’ALEF  était présente…

« Le livre de A à Z », est un projet qui a impliqué, tout au long de l’année scolaire, 700 élèves des classes complémentaires dans 25 établissements privés et publics sur l’ensemble du territoire libanais.

Placé sous le Haut patronage du Ministère de la Culture, le projet a été réalisé à l’initiative de l’Association An Nour  pour  l’enseignement et l’éducation, sous la direction de Mme Rima Younès, Coordinatrice Générale, en coopération avec l’Institut Français du Liban (IFL), l’Association Libanaise des Enseignants de Français(ALEF) la Bibliothèque publique de la municipalité de Bourg el Barajiné et le Centre Al- Mayadine.

Ont pris la parole successivement   M. Hayssam Amhaz, Président de l’Association An-Nour, Madame Iham Slim-Hoteit, Secrétaire Générale de (l’ALEF), Mme Randa Naboulsi, Membre du Bureau Exécutif de l’ALEF, Mme Rima Younès, Mme BlandineYazbec, Conseillère pédagogique à l’IFL, M. Zouheir Jaloul, Vice-Président du Conseil Municipal Boug El Brajiné et M.Ahmad Bazal, Conseiller du Ministre de la Culture.

Dans son allocution Mme Ilham slim-Hoteit  a précisé : « dans le cadre de ce projet qui vise à promouvoir  la lecture et  l’écriture chez nos jeunes écrivains en herbe, les élèves étaient appelés à produire une nouvelle policière et puisque « les livres naissent des livres » la première étape du projet a débuté dans les  Centres de Documentation et d’Information (CDI) des écoles. Ecriture, choix des  illustrations, première et 4ème de couverture créées en groupe, mise en page…tout a été accompli avec  enthousiasme et passion. Ce qui a contribué à la diffusion d’une culture de plaisir du texte».

De son côté, Mme Randa Naboulsi  a dit : « Ecrire, c’est à la fois quelque chose de très simple, que tout le monde a appris à l’école et quelque chose de très savant, et  compliqué, quand il s’agit de l’activité d’écrivain.

Grâce à cette expérience d’écriture plurielle, l’acte d’écrire est devenu une activité fluide et conviviale : Les inconnus de la rue 9, Le secret perdu, Le dernier message, Un coquelicot oriental…..en voilà quelques titres de nouvelles policières  produites par nos élèves ».

La remise  des trophées pour les écoles ayant participé au  projet, des attestation et des romans aux élèves a clôturé ce projet le 13 juin dans une grande cérémonie qui s’est déroulée au Campus Rafic EL Hariri de l’Université Libanaise.

Enfin, il reste à remercier l’Association AN–Nour , pionnière dans ce domaine, tous les partenaires et l’infatigable  Mme Rima Younès pour ses efforts bien louables.

                                                                   Ilham Slim-Hoteit

                                                                       SG de l’ALEF

« Printemps francophone » à AMLIEH

 

« Printemps francophone » à AMLIEH

L’ALEF était présente…

Le 15 avril 2019, clôture du festival « Printemps francophone » fut une journée spéciale, à l’Association AMLIEH.

Une belle cérémonie, clôturant le mois de la Francophonie, s’est déroulée dans les locaux de l’Association, en présence de son S.E.M. Victor Mircea, Ambassadeur de Roumanie au Liban, S. E. Mme Laura Mircea, Ministre et conseillère Culturelle et de Presse à l’Ambassade de Roumanie au Liban, Mme Sarah Chalabi, Membre du Conseil de L’Association AMLIEH, représentante de M. Yousssef Mohamad Baydoun, Président de l’Association, Mme Farah Baydoun, Mme Sophie Nicolaïdes-Salloum, Présidente de l’Association Libanaise des Enseignants de Français(ALEF), Mme Ilham Slim-Hoteit, Secrétaire générale de l’ALEF, M. Mohamad Hamadé, Directeur du Bureau de l’Association AMLIEH , M. Abbas Balout, Conseiller du Président de l’Association, M. Mohamad Hawila,  Chef du Bureau Pédagogique, les Directrices du primaire et du collège, Mmes Maya Chalhoub et Fatima Ghadar, M. Bassam Chahine, Directeur du Lycée, Mme Anca Chaito, présentatrice du festival et un grand nombre d’enseignants, de parents et d’élèves de tous les cycles.

Nous signalons que ce grand festival qui a offert aux élèves l’occasion de s’épanouir et de s’exprimer dans une langue riche en valeurs humaines et culturelles, a été organisée par Mme Maha El Housseini-Mazraani, Chef du Département de français à AMLIEH et membre du Bureau Central de l’ALEF, en partenariat   avec L’Ambassade de Roumanie au Liban, l’Institut Français du Liban et l’Association Libanaise des Enseignants de Français (ALEF).

Tout d’abord, Mme Maha El Houseini-Mazraani, a pris la parole pour dire : « Nous célébrons ensemble, aujourd’hui, une nouvelle édition du festival de la francophonie : cet événement présente à nos élèves l’occasion de s’épanouir, comme les fleurs du printemps, dans la langue française, de vivre l’interculturel, la convivialité, l’ouverture à l’autre et la liberté d’expression. Il contribue à montrer le beau visage d’un Liban ouvert et tolérant, celui qu’on aime garder ».

 Mme Sarah Chalabi a ensuite précisé, de son côté, que l’Association AMLIEH « subit, elle aussi, le passage des saisons. Notre Histoire a débuté en 1923, et le parcours de notre institution a laissé un impact certain sur l’Histoire du Liban et l’évolution de notre société. Comme un arbre de nos montagnes, AMLIEH a des racines profondes bien ancrées dans la terre et la roche du pays. Après maintes tempêtes, nous sommes à un point de notre destinée où le choix de survivre et revivre demande un effort de chaque membre de notre communauté éducative pour aspirer à des jours meilleurs grâce à une amélioration de nos résultats. En gardant à l’esprit l’image du renouveau printanier, nous devons relever le défi d’un engagement de toutes et tous dans la durée pour espérer en cueillir les fruits ». Quant à Mme Sophie Nicolaïdès-Salloum, elle a affirmé   que « cette journée mettra en relief les talents de nos jeunes élèves qui s’épanouissent lorsqu’on leur confie une tâche qui n’est pas un devoir ou un examen de français. L’ALEF encourage ces initiatives qui permettent aux apprenants de s’exprimer librement. Apprendre par le jeu, par l’art, est un moyen agréable de prendre contact avec cette langue porteuse de valeurs universelles qui nous ouvre aussi à l’humanité ». M. Victor Mircea, Ambassadeur de Roumanie au Liban, a enfin, mis l’accent sur son plaisir de coopérer, depuis de nombreuses années, aux actions de l’Association AMLIEH et de contribuer à la promotion et l’expansion de la langue française, vecteur de dialogue interculturel.

Après les allocutions des officiels, les prestations des élèves ont commencé dans une ambiance d’enthousiasme, de plaisir et d’épanouissement. Les élèves de la maternelle au secondaire ont excellé dans les différents spectacles, faisant ainsi preuve de passion et d’engagement exceptionnel.

 

Au programme :

10h 50 – 11h 45 : 

– Danse : Tableau de printemps, classe préscolaire PS1

– Présentation des activités réalisées en partenariat avec l’Institut français en 2018-2019

– Chanson : La vie est comme un jardin, classes EB1/EB2, École primaire Amlieh

– Théâtre : Le procès du loup, classe EB3, École primaire

– Chanson : Le clown, classes EB1/EB2, Collège Amlieh

– Conte : La Chèvre et ses trois chevreaux, classe EB4, École primaire

– Chanson : Les enfants de la Terre, Classe EB4, Collège Amlieh

– Diaporama PPt : Dessine – moi un proverbe, classes EB6, École primaire

– Chanson : Parler à mon père, de Céline Dion, classe EB5, Collège Amlieh

– Théâtre : Topaze de Marcel Pagnol, classe EB7, Collège Amlieh

– Présentation : Saison France – Roumanie, Classe EB8, Collège Amlieh

– Diaporama PPt : Histoire des alphabets : Le Graffiti, classe ES1, Lycée Amlieh

– Chanson : On écrit sur les murs, classe EB4, École primaire.

 

Après la remise des Prix du rallye lecture aux élèves, M. Mohamad Youssef  Baydoun, Ex- Ministre de l’Education et de l’Enseignement Supérieur au Liban  et Ex-Président de l’Association AMLIEH, nous a accueillis chaleureusement dans le prestigieux Salon d’honneur  historique de l’Association.                                                                              

                                                                       Pr.  Ilham Slim-Hoteit

                                                              Secrétaire Générale de l’ALEF

Amlieh

Recrutement d’un(e) animateur(trice) pour activités périscolaires 2018

Le Bureau de l’ambassade de France à l’UNRWA recherche 1 animateur culturel et linguistique pour effectuer des activités périscolaires dans les écoles francophones de l’UNRWA pour l’année civile 2018.

 Cet(te) animateur(trice) proposera entre autres les activités suivantes : soutien scolaire et linguistique pour les matières en français, animations récréatives ou artistiques en français, environnement francophone avec l’Institut français du Liban, préparation des événements de la francophonie, préparation au DELF prim et scolaire..

 Ce poste est à prendre dès la rentrée de janvier 2018. Il sera basé à Tripoli au sein des écoles de Ein Karem dans le camp de Nahr El Bared et de Majdal dans le camp de Baddawi.

 Les candidats doivent être parfaitement francophones, avoir au moins 22 ans et être Libanais ou être officiellement résidents au Liban avec le statut de réfugié ou apatride. 

 Date limite pour candidater le 18 novembre 2017

 Pour candidater : 

  http://www.undp.org.lb/jobs/Index.cfm

 

Comment créer et mettre en ligne son propre site Web

Les adhérants de l’Association Libanaise des Enseignants de Français ALEF sont invités à l’atelier de formation continue «  Comment créer et mettre en ligne son propre site Web » organisé par l’Association Nationale des Enseignants de Français au Liban  avec le soutien de  l’Institut français de Tripoli  (IFT) à l’intention des coordinateurs et des enseignants de français des établissements  scolaires et universitaires libanais.

Vous trouverez, en attachement :

– un bref descriptif de cet atelier animé par Mme Frida Anbar, conseillère en affaires internationales, chargée de cours à l’Université de Montréal et autauteure  de romans et de récits pour la jeunesse,

– une  fiche  d’inscription  à remplir   par le service compétent de votre institution  et à renvoyer  l’ANEFL  aux adresses suivantes  du comité d’organisation : sivimrafei@gmail.com  et farahnachabe@hotmail.com ,et ce, avant la date  du mercredi , 8 novembre  2017, dernier délai pour les inscriptions .

NB: Quatre  places sont offertes par l’ANEFL aux adhérents de l’ALEF

Liens utiles

 

RESSOURCES POUR L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS

 

FLE
ClicNet
 : regroupe, par sujets, des ressources pédagogiques directement utilisables dans les cours de FLE. http://clicnet.swarthmore.edu/

Le français dans le monde : site de la revue avec documents interactifs et téléchargeables.http://www.fdlm.org/

 

Educasource : Le site  du CNDP. Des milliers de références de ressources et de notices documentaires, pour les enseignants. http://www.educasources.education.fr/

Webscope : Ressources en didactique du FLE. http://millennium.arts.kuleuven.ac.be/weboscope/

Francofil : Ressources pédagogiques et culturelles FLE. http://www.francofil.net/fr/fle_fr.html

PRIMAIRE

Le cartable de Séverine : Une mine de documents pour le primaire (P1).http://www.lecartabledeseverine.fr/

 

La classe : Le site de la revue pédagogique avec des activités téléchargeables. http://www.laclasse.fr/

 

Le net des cartables : Des ressources pédagogiques en tous genres. http://www.cartables.net/

 

La classe de Mallory : Une mine de documents pour le primaire (P2).http://www.laclassedemallory.com/

 

La classe de Cécile : Des documents pour le CM1 (EB4).

http://la-classe-de-cecile.eklablog.com/

 

Jeunes profs : Ressources pour tous les niveaux. http://www.jeunesprofs.com/

 

COMPLÉMENTAIRE et SECONDAIRE

Ressources www français : Ressources pour le collège (EB6 à EB9).

http://olc.spsd.sk.ca/de/ressourceswwwfrancaise6_9/index.htm

 

Weblettres : Ressources pour l’enseignement des lettres au collège et au lycée (EB6 à Terminale). http://www.weblettres.net/index.php

 

Études littéraires : Ressources pour l’enseignement de la littérature.

http://www.etudes-litteraires.com/

 

Jeunes profs : Ressources pour tous les niveaux. http://www.jeunesprofs.com/

 

Lettres Liban : Site des enseignants de français dans les écoles à programme français au Liban.http://www.lettres.net/

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Chers collègues et amis

Vous êtes toujours les bienvenus sur ce site des professeurs de français.

Notre but est de promouvoir la langue française et d’aider les profs à trouver des ressources pédagogiques et éducatives en relation directe avec leur travail en classe.

Vos remarques et suggestions sont très importantes et seront tenues en considération par notre équipe.

Vos participations (articles, recherches pédagogiques, cours, propositions…) seront sûrement d’une grande utilité à tous les collègues professeurs de français. N’hésitez pas…

 

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